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一、单项选择题（1～20题，每题1分，共20分。每小题只有一个最恰当
的答案，请在答题框上填上所选答案的相应字母）
1、持环境决定论观点的学派是（ ）。
（A）功能主义心理学 （B）格式塔心理学
（C）行为主义 （D）精神分析学
2、声音的音色主要决定于声波的（ ）。
（A）频率 （B）波形 （C）强度 （D）音调
3、“自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用”，持该观点的是（ ）。
（A）C·罗杰斯 （B）M·米德 （C）K·勒温 （D）W·詹姆士
4、心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（ ）。
（A）皮亚杰 （B）普莱尔 （C）吴伟士（D）施太伦
5、语词杂拌在意识障碍情况下出现称为（ ）。
（A）破裂性思维 （B）思维不连贯
（C）思维散漫 （D）思维中断
6、一般单一性生活压力对人（ ）。
（A）完全负面的 （B）有很大破坏性
（C）可有积极作用 （D）没有明显影响
7、在吴天敏修订的比内—西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为（ ）。
（A）4岁3个月 （B）4岁6个月 （C）5岁 （D）5岁2个月
8、在摄入性会谈时应该（ ）。
（A）表示对哪些问题感兴趣 （B）避免做出绝对性的结论
（C）避免使用客气的结束语 （D）适当地使用一些题外话
9、精神分析学派的咨询目标是使求助者（ ）。
（A）体验自由感 （B）建立好习惯
（C）重组基本人格 （D）消除自我失败
10、WAIS-RC中数字符号分测验的正式测验限时（ ）秒。
（A）60 （B）90 （C）120 （D）150
11、MMPI的F量表得高分提示（ ）。
（A）心理健康 （B）心身疾病（C）理解错误 （D）情感高涨
12、强迫性神经症的主要特点是（ ）。
（A）与自我强迫性质一致的自我反强迫
（B）强迫的强烈程度与生活事件相吻合
（C）因自我强迫和自我反强迫而痛苦
（D）因自我强迫而造成社会功能受损
13、有现实内容的忐忑不安和提心吊胆是（ ）。
（A）烦恼 （B）焦虑 （C）强迫 （D）抑郁
14、厌恶疗法所选用的厌恶刺激在强度上必须是（ ）。
（A）宜人的 （B）温和的 （C）强烈的 （D）微弱的
15、MMPI-2中国常模的区分点是（ ）。
（A）70 （B）65 （C）60 （D）55
16、使用HAMA时需要评定员的数量是（ ）名。
（A）1 （B）2 （C）3 （D）4
17、去中心化是一种（ ）。
（A）行为疗法 （B）完形疗法
（C）认知治疗技术 （D）积极关注技术
18、从社会文化学的角度看，心理异常是（ ）。
（A）行为对某一文化习俗的偏离
（B）行为对各种文化习俗的偏离
（C）缺乏社会文化习俗基本概念
（D）缺乏对社会文化习俗的理解
19、根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出（ ）的归因。
（A）情境 （B）行为主体（C）刺激客体 （D）社会视角
20、语言文字的材料在短时记忆中多是（ ）编码。
（A）形象 （B）抽象 （C）视觉 （D）听觉
二、多项选择题（21～30题，每题2分，共20分。每题有多个答案正确，请在答题框上填上所选答案的相应字母。错选、少选、多选，均不得分）
21、沙赫特的情绪理论（ ）。
（A）属于情绪认知理论 （B）属于情绪外周理论
（C）强调植物性神经系统在情绪发生中的作用
（D）强调认知在情绪产生中起决定作用
22、人类社会化的基本条件包括（ ）。
（A）较长的生活依附期 （B）复杂的神经系统
（C）父母的养育 （D）学校的教育
23、关于嫉妒情绪，下列说法正确的包括（ ）。
（A）成功人士对年轻后辈也可能产生嫉妒情绪
（B）品德高尚的人没有嫉妒情绪
（C）嫉妒情绪一旦产生，就不容易摆脱
（D）嫉妒具有对抗性
24、初中学生的记忆容量一般（ ）。
（A）明显高于小学生 （B）略低于大学生
（C）高于中年人 （D）明显高于老年人
25、体现儿童社会性发展特点的游戏包括（ ）
（A）独自游戏 （B）平行游戏（C）电脑游戏 （D）实物游戏
26、适应压力过程包括（ ）。
（A）警觉阶段 （B）恢复阶段（C）搏斗阶段 （D）衰竭阶段
27、内容效度的评估方法有（ ）。
（A）专家判断法 （B）双向细目表法
（C）统计分析法 （D）经验推测法
28、咨询中使用具体化技术有助于帮助求助者解除（ ）。
（A）问题模糊 （B）过分概括（C）情绪低落 （D）概念不清
29、MMPI-2中使用线性T分的量表是（ ）。
（A）Si （B）Mf （C）Sc （D）Ma
30、贝克认知疗法理论中的重要概念包括（ ）。
（A）意识结构 （B）共同感受（C）自动化思维 （D）规则 | 
